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Speziell in Großunternehmen und größeren Bildungsinstitutionen müssen neben den Kosten eine Vielzahl quantifizierbarer, aber auch "weicher" Parameter berücksichtigt werden. So sind z.B. bei integrierten Bildungsprojekten (Blended Learning Approach) die Selbstlernphasen mit personalem Training optimal abzustimmen und zu synchronisieren. Auch für die fortlaufende Qualitätssicherung und Verbesserung werden standardisierende Entwurfs- und Dokumentationswerkzeuge zunehmend unverzichtbar. Benötigt werden Reporting-Funktionen, mit denen man Bildungsprojekte umfassend auswerten und optimieren kann.
Die Elive LD Suite wird sich nahtlos in die bestehende Bildungsplanung der Unternehmen integrieren lassen. Neben E-Learning- und Blended Learning Szenarios wird auch rein konventionelles Training mit abgedeckt: Denn auch dieses, so zeigt die Erfahrung der Praxis, kann je nach Anwendungsfall die beste Designvariante sein.
Die LD Suite unterstützt den Entwurf, die Dokumentation und die Optimierung didaktischer Szenarios. Der Ansatz ist vergleichbar mit Werkzeugen zur Modellierung von Geschäftsprozessen. Allerdings geht es bei der LD-Suite um das Design und die Optimierung von Lehr- und Lernprozessen und der entsprechenden Methoden.
Die Benutzeroberfläche bedient sich anwendungsfreundlicher grafischer Modelle. Ziel ist es, methodische Konzepte und Abläufe komfortabel, systematisch, umfassend und standardisiert abzubilden.
Technisch und konzeptionell setzt die LD Suite auf der internationalen Spezifikation IMS-LD auf, das heißt die LD Suite wird "Learning Designs" als IMS-LD konforme XML-Dokumente erstellen.
Die Elive LD Suite ist ein Werkzeug, das für die standardkonforme Modellierung didaktischer Szenarios nach IMS-LD 1.0 eine anwendungsfreundliche Systematik und entsprechende grafische Funktionen bereitstellt. MEHR
Einsatz-Szenarien der LD Suite
Die LD Suite zielt vergleichbar bekannten Toolsets zur Modellierung von Geschäftsprozessen auf eine messbare Steigerung der Produktivität, Rentabilität und Qualität bei der Entwicklung von Lernageboten und im Betrieb elektronisch gestützter Lernumgebungen. MEHR
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